بررسی عوامل درون مدرسه ای (با تاکید بر عوامل تحصیلی)موثر درپیش بینی عملکرد تحصیلی دانش آموزان

هدف ازانجام این پژوهش، تعیین سهم عوامل درون مدرسه ای (باتاکیدبرعوامل تحصیلی) موثردرپیش بینی عملکردتحصیلی دانش آموزان پایه سوم دبیرستان های نمونه دولتی استان هرمزگان درامتحانات نهایی وارائه مدل علّی عوامل مذکوربوده است. بدین منظورازبین 926نفرازدانش آموزان مشغول به تحصیل پایه سوم دبیرستان های نمونه دولتی استان هرمزگان درسال تحصیلی 90-1389، نمونه ای به حجم300نفر شامل 168نفردخترو132نفرپسربه شیوه نمونه گیری طبقه ای تصادفی با انتخاب متناسب، انتخاب گردیده است. ابزار مورد استفاده دراین پژوهش عبارت است از: فرم کوتاه پرسشنامه 31سوالی راهبردهای انگیزشی برای یادگیری (پینتریچ وهمکاران1993) که برای محاسبه ی نمره ی انگیزش تحصیلی انتخاب گردیده است. ازروش های آماری توصیفی چون فراوانی، میانگین و انحراف معیار وازروش های آماری استنباطی چون تحلیل رگرسیون چندمتغیری به شیوه ی هم زمان به منظورارائه مدل و بررسی سهم متغیّرهای پیش بین درتبیین متغیر ملاک و هم چنین از تحلیل واریانس نیزاستفاده شده است . نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که متغیرهای پیش بین حدود63 درصد ازواریانس متغیرملاک(عملکرد تحصیلی) راتبیین می کنند.جهت تعیین معنی داریr2 محاسبه شده، مقدار fنیزمحاسبه، که برابر936/127 به دست آمده که درسطح 05/0معنی دار بوده است. کلمات کلیدی: عوامل درون مدرسه ای، عملکرد تحصیلی، دانش آموزان دبیرستان، استان هرمزگان.